A aproximação à realidade profissional dos  Estudantes de Terapia Ocupacional

O curso de Licenciatura em Terapia Ocupacional da Santa Maria Health School reafirma o seu compromisso com a excelência clínica e a proximidade ao mundo laboral. No âmbito da Unidade Curricular de Construção e Adaptação de Material Terapêutico, os estudantes foram desafiados a encontrar soluções inovadoras para problemas reais vivenciados por entidades parceiras.

A iniciativa contou com a colaboração estratégica de profissionais de referência: Sandra Branco (Terapeuta Ocupacional na ULS Gaia/Espinho), e Patrícia Guimarães e Fernanda Marques (Terapeutas Ocupacionais no Centro de Recursos para a Inclusão da CERCIGUI). Através da partilha dos desafios diários das suas organizações, as convidadas permitiram que os estudantes identificassem “situações-problema” concretas, aproximando a formação académica das necessidades reais do mercado de trabalho.

Utilizando a metodologia de Design Thinking, os estudantes transitaram da teoria à prática através de um processo de entrevista, idealização e prototipagem. Esta abordagem de metodologia ativa permitiu o desenvolvimento de competências de “saber-fazer” essenciais para o futuro terapeuta ocupacional.

Como resultado deste processo, foram desenvolvidos dois projetos de destaque:

  • Delineação de Objetivos Terapêuticos: Para a ULS Gaia/Espinho, foi desenhada uma aplicação que facilita a definição de objetivos personalizados, centrados nas necessidades, valores e motivações de cada cliente.
  • Inclusão no Contexto Escolar: Para a CERCIGUI, foi elaborada uma proposta de criação de uma sala inclusiva para crianças com Perturbação do Espetro do Autismo. O projeto foca no brincar em interação com a comunidade escolar, mesmo em condições adversas (como dias de chuva), através da modificação do ambiente escolar para garantir a participação plena de todas as crianças.

Esta dinâmica reforça o ADN da Santa Maria Health School: formar profissionais capazes de intervir com criatividade e rigor científico, garantindo que a aprendizagem é, desde cedo, um reflexo das exigências das organizações que hoje contratam terapeutas ocupacionais.